Educação sobre os pesticidas

Se todas as pessoas deixassem de usar pesticidas amanhã, podíamos acabar com a epidemia de envenenamentos por pesticidas e começar a restaurar a nossa terra, o nosso ar e a nossa água, devolvendo-lhes a saúde. Educarmonos e às nossas comunidades sobre os estragos que os pesticidas causam, e aprendermos a produzir alimentos sem produtos químicos, pode ajudar a fazer com que isto aconteça. Um primeiro passo pode ser juntar as pessoas na sua aldeia, vila ou bairro para falar sobre a sua experiência com pesticidas.

Assim que as pessoas estiverem reunidas, decida que coisas são mais importantes para a sua comunidade. Será a saúde das pessoas? Será a poluição da água com pesticidas? Será o custo dos pesticidas? Depois de haver algum entendimento sobre os problemas, o passo seguinte é decidir sobre um ou mais objectivos. Talvez as pessoas queiram organizar formações sobre a segurança a ter com os pesticidas, ou aprender sobre como praticar a agricultura sem o uso de pesticidas.

Nós sabemos que os pesticidas são perigosos. Mas continuamos a usá-los todos os dias. O que é que podemos fazer?

Podemos simplesmente recusar-nos a usar pesticidas!

Mas assim vamos perder os nossos empregos! Eu preciso de alimentar os meus filhos.

Devíamos aprender mais sobre a forma como os pesticidas nos prejudicam e tentar encontrar algumas soluções em conjunto.

Camponeses organizam-se para serem independentes

ABAIXO A MONSANTO

Um grupo de camponeses do Bangladesh começou um programa para falar sobre os pesticidas que eles usavam e sobre as entidades a quem eles os compravam. Os seus objectivos eram usar os pesticidas com segurança e poupar dinheiro nos seus campos.

Eles descobriram que o seu banco local estava a trabalhar com a grande empresa agrária chamada Monsanto. O banco e a empresa fizeram um acordo em que os empréstimos só podiam ser usados para comprar produtos da Monsanto. Isto forçava os camponeses a usarem pesticidas e sementes feitos pela Monsanto e não lhes permitia obterem empréstimos para comprarem outras coisas, como por exemplo animais domésticos ou sementes orgânicas.

Quando estes camponeses descobriram a parceria entre a Monsanto e o banco, começaram a organizar-se e a falar com muitos outros camponeses.

Os camponeses protestaram no banco e recusaram-se a pedir empréstimos novos. Depois de muitos protestos, o banco deixou de trabalhar com a Monsanto.

Desenhar soluções para os pesticidas

Tempo: 2 a 3 horas

Materiais: papel de desenho, canetas ou lápis de cor, tachas ou fi ta-cola.

Se as pessoas já souberem que os pesticidas são prejudiciais, esta actividade pode ajudá-las a pensar em soluções. É útil ter uma pessoa que orienta a actividade.

Falar sobre os problemas com pesticidas

Discutir as formas comuns de as pessoas da comunidade terem contacto com pesticidas.
Desenhar os problemas com pesticidas
Cada pessoa desenha uma imagem sobre 1 forma de as pessoas fi carem expostas aos pesticidas. Estas imagens são depois coladas ou fi xadas à parede. O grupo então olha para os desenhos e escolhe 3 a 5 dos problemas mais comuns. A seguir, o grupo começa a falar sobre o que pode causar estes problemas. O que é que torna estas exposições aos pesticidas tão comuns? Porque é que elas são tão difíceis de prevenir?

Desenhar soluções
Em grupos, as pessoas discutem as soluções possíveis e desenham imagens das suas ideias. Por exemplo, se o problema é a exposição causada por fugas de pulverizadores de levar às costas, as soluções a curto prazo incluem reparar as fugas e usar roupas de protecção. As soluções a longo prazo podem incluir comprar equipamento novo ou mudar para agricultura orgânica. Um grupo pode desenhar qualquer uma ou todas estas soluções. Muitas vezes, uma solução pode resolver mais do que um problema. Cole os desenhos com as soluções noutra parede.

Falar sobre soluções
Falar sobre as diferentes soluções que as pessoas desenharam. Que soluções podem ser alcançadas em breve? Que soluções vão levar mais tempo a alcançar? Os desenhos podem ser rearranjados, para que as soluções mais práticas de curto prazo fi quem em cima. Pôr as pessoas a falarem sobre como alcançar estas soluções e a trabalharem também para as soluções a longo prazo. Discutir o que é que o grupo pode fazer para pôr estas soluções em prática.

Como ler e compreender as etiquetas dos pesticidas

Uma parte importante da educação sobre pesticidas é ajudar as pessoas a compreenderem as etiquetas dos pesticidas. Todos os trabalhadores têm direito a saber quais são os produtos químicos a que estão expostos, quais são os riscos e de que tipo de protecção precisam. As embalagens de pesticidas deverão ter etiquetas para que as pessoas saibam como usá-los com segurança e correctamente. Estas etiquetas dizem que veneno está a ser usado, como misturá-lo e medi-lo, como tratar o envenenamento, quão tóxico é o pesticida e quanto tempo se deve esperar, depois de o usar, antes de voltar a entrar nos campos. Muitas etiquetas de pesticidas são difíceis de ler. Elas podem usar linguagem difícil de compreender. Ou podem não estar escritas na sua língua local. Uma vez que a maior parte dos trabalhadores do campo nem sabem quais os pesticidas que estão a usar, as etiquetas muitas vezes fazem pouco para promover o uso seguro dos pesticidas.

Porque é que as etiquetas dos pesticidas são tão difíceis de compreender?

Você comprava-o se a etiqueta dissesse: “Isto é veneno! Se o usar mal, isto vai matá-lo!”?

Aqui está um exemplo de uma etiqueta de um pesticida. As outras etiquetas podem ter um aspecto diferente, mas elas devem ter o mesmo tipo de informação. Lembre-se, mesmo que você siga perfeitamente as instruções, os pesticidas ainda podem prejudicá-lo a si e ao meio ambiente.

ANTI-PRAGA - ABC ChemCorp - INSECTICIDA
PESTICIDA DE USO RESTRITO Apenas para venda a retalho e apenas para aplicação por aplicadores certificados ou pessoas sob a sua supervisão directa e apenas para os usos cobertos pela certificação do Aplicador Certificado.	Isto significa que só as pessoas com formação devem comprar ou usar este pesticida. Mas as lojas de abastecimento de materiais agrícolas vão vendê-lo a qualquer pessoa com dinheiro.
Reg. No. M7485 INGREDIENTES ACTIVOS Deltatião (1,2 fosfo-(5)-4 clorometano)) ..........................................................50% INGREDIENTES INERTES......................50% TOTAL.............................................100%	Os ingredientes activos* são os produtos químicos que matam as pragas.*
MANTER FORA DO ALCANCE DAS CRIANÇAS PERIGO PERIGO VENENO	Isto mostra o nível de perigo do pesticida. As palavras que você pode ver aqui incluem o seguinte: PERIGO, VENENO ‒ estes são os pesticidas mais venenosos. Esta imagem: perto da palavra Aviso, Veneno ou Perigo, significa que mesmo uma quantidade pequena é mortal. AVISO – muito venenoso. CUIDADO ‒ estes são os pesticidas menos venenosos, mas mesmo assim ainda podem causar problemas de saúde graves!
PRECAUÇÕES Usar roupas com mangas compridas, calças compridas, protecção nos olhos e luvas de protecção ao manusear. Lavar as mãos e a cara antes de comer ou usar tabaco. Tomar banho no fim do dia de trabalho, lavar todo o corpo e o cabelo com sabão e água. Mudar de roupa todos os dias. Lavar as roupas contaminadas com muito cuidado antes de voltar a usá-las.	Isto diz-nos qual o tipo de protecção de que você precisa quando usa este pesticida
INDICAÇÕES PARA TRATAMENTO Perigos para o Ser Humano e os Animais Domésticos Se for engolido: Não induza o vómito. Contém solvente aromático de petróleo. Contactar imediatamente um médico ou um centro de controlo de venenos. Se entrar nos olhos: Lavar com muita água durante pelo menos 15 minutos. Obter ajuda médica. Se entrar na pele: Lavar com muita água e sabão. Obter ajuda médica se a irritação persistir. Se for inalado: Retirar imediatamente para o ar fresco. Obter ajuda médica.	Isto diz-nos o que fazer em caso de envenenamento. Isto é importante, porque vai dizer-nos se devemos ou não levar a pessoa a vomitar.
NOTA PARA OS MÉDICOS: O “ANTI-PRAGA” é um inibidor de colinesterase. Tratar de acordo com os sintomas. Se a pessoa for exposta, os testes de colinesterase ao plasma e aos glóbulos vermelhos podem indicar exposição significativa (a datação básica é útil). A atropina, apenas por injecção , é o antídoto preferível.	Informação para um médico sobre os sintomas de envenenamento e o tratamento. É por isto que a etiqueta do pesticida deve ser sempre* levada quando se vai ver o médico.* Se a etiqueta refere atropina, isto é outro sinal de que este é um pesticida muito venenoso.
PERIGOS AMBIENTAIS Este produto é extremamente tóxico para os peixes e os animais selvagens. Não aplicar directamente na água ou em zonas pantanosas (pântanos, lodaçais, pauis e buracos na estrada). Não contaminar a água ao limpar o equipamento ou ao eliminar os lixos.
REGRESSO AOS CAMPOS Não entrar ou deixar que um trabalhador entre em áreas tratadas durante o intervalo de entrada restrita (IER) de 12 horas. Devem ser dados avisos escritos ou orais aos trabalhadores que se espera que entrem na área tratada.	O IER ou Intervalo de Entrada Restrita é a quantidade de tempo que deve passar depois de o pesticida ter sido aplicado e antes de as pessoas poderem entrar no campo com segurança. Este tempo é habitualmente entre 4 horas e 3 dias.
INSTRUÇÕES PARA USO Use a dosagem especificada de ANTI-PRAGA de acordo com o tipo de cultura descrita na tabela. Acrescente ½ da quantidade de água indicada na tabela ao tanque de pulverização e comece a agitar. Acrescente a quantidade necessária de ANTI-PRAGA à mistura de pulverização. Acrescente o resto da água e continue a agitar até que toda a solução tenha sido aplicada.	Como misturar, introduzir, aplicar, armazenar e eliminar este pesticida.
ARMAZENAMENTO E ELIMINAÇÃO Guarde apenas no recipiente original. Mantenha o recipiente bem fechado e de pé. Evite a exposição a temperaturas extremas. Em caso de derrame ou fuga, limpe com material absorvente, como por exemplo areia, serradura, terra, etc. Deite fora com os resíduos tóxicos. Para deitar fora o recipiente, enxagúe três vezes e acrescente água com baixas concentrações de contaminantes para pulverizar o tanque. Depois, fure o recipiente e deite fora de acordo com as indicações das autoridades locais.	Código de Cores: Em muitos lugares, as embalagens de pesticidas têm cores diferentes, para mostrar quão venenosos eles são. Estes códigos de cores são diferentes em diferentes partes do mundo. Aprenda quais os códigos de cores na sua área.